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第三十四章 秦揚的弱點

【書名: 勝利十一人 第三十四章 秦揚的弱點 作者:蘇小蒙】

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王詩晗和周瑩激動得跳了起來,這個進球來得非常及時!育英學本場比賽的進攻會不多,目前只有寥寥次,如果這次不能破門得分,對球員們的士氣會有很大的影響。

安榮心裏也很興奮,只是沒有表現得像那兩位女生那麼明顯。不過在他的臉上,依然能看得到久違的笑容。他很清楚,這個進球對張述傑來說,不單是簡單將比分扳平而已。更精彩的,還在後面。

進球之後的張述傑從主隊的看臺之前跑過,右食指放在嘴邊,給這些討厭的蒼蠅一個信號:閉上你們的嘴!

他曾經也是這些人的校友,既然他們這麼不給他面子,他也沒有必要再留任何情面。

你不仁!我也不義!

嚴濤第一個衝了上來,從背後摟住張述傑的肩膀,接着隊友們也相繼跑來,一起慶祝進球。這是下半場比賽開場的第八分鐘,張述傑用當年“冰王子”的漂亮過人,爲育英學扳平了比分,現在比分是1:1,雙方回到了同一起跑線。

新光學的禁區內,門將吳東指着陳鵬的鼻子罵道:“你不是說不給張述傑會了嗎?他過你的時候,你是個死人啊?動都不動一下!”

陳鵬回罵過去:“操,我他媽怎麼知道他還會這一招!”

“別找藉口,沒防住他,就是你的責任。”

“那你沒守好球門,也是你的責任。”

“那麼近的距離,那麼大的角度,你叫我怎麼守?射門的人是張述傑!又不是什麼阿貓阿狗。”

“我防守的人也是張述傑,你以爲隨隨便便一個站位就輕鬆防得住他?”

“你之前不是還很有信心嗎?怎麼這會兒說喪氣話了?”

“我只是說一個事實而已。”

兩人爭論不休,周海平走了過來:“別吵了,不就是丟一個球嗎?才平局而已,比賽還早得很!”

兩人不再對罵了,只是大眼瞪小眼的,互不理睬。

張述傑那個過人雖然是漂亮至極,但不是所有人都能看得明白。好比柳希穎,到現在她還在納悶,剛纔張述傑明明是背對球門碰的球,怎麼球就莫名其妙的繞到後面去了?

她想了半天也想不通,張述傑到底是怎麼辦到的?她只能是聽聽身後的兩位記者對此有什麼看法了。

唐鋒讚歎聲不斷:“太精彩了!太精彩了!這個球的難度比之前的‘牛尾巴過人’和‘克魯伊夫轉身’還要高。這不僅需要良好的球感,更需要對場上局勢以及自己和對方防守隊員位置的掌握!”

小劉也嘆道:“我只見過兩個人用這樣的方式完成過人,一個是博格坎普,另一個就是張述傑了。”

“以他的球感和技術,再經過兩到年的專業培訓,去打職業聯賽完全沒有問題。不!就算現在讓他去二線隊伍,都不會有問題!”

“話是這麼說,可是國內的足球環境,你也不是不知道,毀了不少孩子的足球夢啊!”

小劉的一番話不知爲何,像一根針刺進了唐鋒的內心深處。

多少年前,有一個孩子,也如張述傑那般優秀,那還是國足球職業聯賽剛剛興起的年代。那個孩子說,以後要成爲職業運動員,要進入國家隊,要帶領國隊征戰世界盃,可惜

國的足球環境太過複雜,很多非常出色的少年都難以尋得出路。就像當年那個年幼的孩子一樣,儘管非常努力,但因家裏拿不出錢,成爲職業球員的夢想也慘遭破滅!由於那孩子年紀太小,受不了這個打擊,最後割腕自殺!

張述傑若真想在足球方面出人頭地,只有一個辦法。

歐羅巴大陸!

想到這裏,唐鋒忍不住看向了天的盡頭,那裏已是天地的交界線。

張述傑不會知道唐鋒在想些什麼,他現在的心思都在比賽上。新光學沒有因剛纔的失球而慌了腳,畢竟是老牌強隊,隊伍還有李慕坐鎮,他們根本不擔心製造不出殺。

安榮在場休息時曾交代,儘量少讓李慕拿球,但這會兒是新光學進攻,李慕不可能拿不到球。嚴濤命令後衛看緊對方的進攻球員,自己衝到了李慕面前。

李慕的技術雖很華麗,卻也毫無半點拖沓,不會延誤進攻時。而且他視野也非常開闊,幾乎從不會出現傳球失誤的情況。嚴濤盯着他腳下的球,隨着他的帶球前進而步步後退。有好幾次嚴濤都想伸腳去把球斷掉或者搶過來,不過最後還是打消了這種天真的想法。

控着球的李慕忽然偏了下身體重心,右腳也把球撥向右側,嚴濤不爲所動,等着他把球像甩“牛尾巴”那樣重新將球拉回來。可是,李慕撥球之後的下一個動作,是直接帶球突進。

嚴濤被過了,被一個簡單得他平時無論如何都能防得住的動作過了。他鬱悶得不是一點半點,居然被李慕用這樣的方式耍了一回。那個傢伙,完全不按常理出牌啊!

禁區前一個斜傳,傳給了秦揚。此時秦揚背身拿球,身後防守他的段松裏小動作不斷,還擠壓着他的空間。秦揚半蹲身子護球,盡力向着禁區方向偏移。但隨着防守的密集度加重,留給他射門的空間也越來越小,基本已無進球可能。

李慕跑向另一邊,舉大喊:“秦揚,這裏!”

聽到喊聲的秦揚頭也不抬,順着聲音做了個傳球的動作,但他沒有把球傳出去,他想騙過盯防自己的段松。可惜他的假動作欺騙性不強,沒有騙過段松,起腳射門也射得很勉強,球被賀鑫撲出後,嚴濤從半道殺出,將球截走。

對此李慕也無可奈何,球到不了他的腳下,也威脅不到育英學的球門。儘管秦揚剛纔勉力的轉過了身去,可是動作略顯笨拙,沒使自己尋到最好的射門角度。

李慕心想:要是換成傑仔,又會怎麼處理那個球呢?

他也不知道,他從來都看不透張述傑在球場的即興表演。他只知道,若自己的搭檔真的是張述傑,那麼剛纔的會,很可能已經轉化爲進球了。

這也是秦揚和張述傑的差距所在。目前秦揚五場比賽打進九球,有個是上半場完成,下半場卻只有兩個。要知道秦揚是每場比賽都打滿了全場,爲什麼他在上下半場的表現會有這麼大的區別?

因爲通常在經過一個半場的較量以後,對方球隊的主教練就已經看出了秦揚的踢球方式。他是一個沒有速度、沒有爆發力、技術也一般的前鋒,他的進球主要靠搶點。秦揚的跑位不錯,也有一定意識,但他不夠靈活,身體也較爲瘦弱,只要能時刻貼防他,他的威脅就幾乎爲零。

秦揚還有一個最大的弱點,作爲搶點型前鋒,他不能夠隨時覺察到對方防線的漏洞,總會錯失一兩次良。他是本次預選賽進球最多的前鋒,也是射門次數最多的前鋒,總計六十八次射門,九個進球,平均每腳射門才能進一個球,進球轉化率僅有124%,不難想象,他浪費了多少會。

以上種種原因,使得秦揚可以在比賽開始不久藉助自己的跑位和意識,給對當頭一棒。可一旦被對方教練察覺出問題所在,限制住他的行動之後,他那顯得笨拙、缺乏靈性的缺點就暴露了出來,這也是爲什麼他下半場進球數遠不如上半場的原因。

安榮就是看清了這一點,才讓嚴濤放棄秦揚去防守李慕,轉而把秦揚交給段松。在這之前安榮就從錄像瞭解到了秦揚這個致命的弱點,但比賽不是隻能靠他一個教練來“看”!還得需要隊員去親自感受。因此場時他問了問嚴濤,嚴濤說秦揚並不可怕,要不是有李慕在,秦揚哪裏進得了球。

所以安榮不再將嚴濤浪費在秦揚身上了!秦揚的致命弱點也很多報刊雜誌上也報道過,因此媒體纔會提到“如今的新光學可以沒有秦揚,但是不能沒有李慕”!

再把秦揚在射榜上的對張述傑做一個對比,張述傑沒有李慕同樣可以進球,進很多球,把不是會的會轉化爲進球,這是秦揚辦不到的;而張述傑有了李慕的支持,就可以進更多的球。

下半場比賽進行了十五分鐘了,秦揚又浪費了兩次會,育英學想得到會卻沒有會。李慕也不急不躁,耐心的在場控球。

這位前場多面會的可不單隻有傳球組織,他自己的攻擊力也極強,很多時候,他都可以扮演影子前鋒的角色。

比賽的第六十分鐘,李慕拿球面對嚴濤的防守,這一次他沒有選擇過人,而是把球傳了出去,接球的隊員是羅毅,他剛接到球,唐東就擋在了他身前一米開外。而李慕這時已經不管眼前的嚴濤,獨自奔向前場。羅毅挑起了球,皮球從唐東頭頂飛過,再次來到李慕腳下。

秦揚跑位,段鬆緊跟。

嚴濤從李慕的後面跑了上來,要給這個人施加點壓力。剛傳完球的羅毅也和周海平、劉家俊攻到了前場,分散一點育英學後衛的注意,爲自己的隊友扯出一些空間。李慕橫向運球,引着嚴濤跟着一起移動腳步。待嚴濤跑到他身前時,他忽然腳後跟一磕,球到身後。

嚴濤卻是滑了一下,李慕一個轉身把他拉開,空擋就在眼前。

這裏是禁區弧頂,無論射門還是傳球,都是極佳的位置。李慕運起左腳一個大力抽射,球打在嚴濤伸回來的腿上,彈上了天空。皮球直線上升,又直線下墜,李慕和嚴濤同時起跳,或因身高和身體的原因,嚴濤頂到了這個球。

劉方把球接了下來,潘永成在向他要球,他還沒來得及傳過去,周海平就從他身旁把球一捅,李慕搶先一步,在嚴濤之前先行下腳,控住了球。

羅毅就在身邊不遠處,揮要球,李慕和他做了一個小範圍的“撞牆式”配合,在禁區線上面對着了球門。

嚴濤還沒趕過來,孔曉補位,被李慕輕鬆晃過。他抬眼看了看門將的位置,有些靠前,於是不假思索,一個挑射。嚴濤趕到了李慕身邊,可是晚了一點,皮球掛着外弧線,飛向球門的左上角。

賀鑫連忙回追,用盡全身力氣跳起來,伸去託這個球,想託出門框。但李慕這腳射門角度很刁,是屬於理論上的死角,不管賀鑫如何努力,最終還是做了無用功,沒能制止皮球入網。

進球後的李慕緩緩奔跑在球場,微笑着向歡呼的觀衆致意。隊友們都跑了上來,圍聚着他。教練何自遠也在場邊笑着不住點頭,對於李慕,不論是組織進攻還是參與射門,他從來都不會懷疑。

新光學全隊裏面,他最相信的人就是李慕。

這是李慕五場比賽打進的第五個進球,每場比賽一個。算上先前爲秦揚的助攻,他在五次出場****記射進五球,助攻八次,充分展示了自己“組織與進攻”的超強能力。

這五個進球有四個來自下半場,因爲隊伍的單箭頭秦揚個人往往在下半場的表現不如上半場,鮮有進球,他在前四十五分鐘得到李慕的助攻破門後,餘下的比賽便會暴露自己的弱點,這種情況下,通常李慕就會自己得分了。

真是不可思議的一名隊員,是一名完美的“9號半”。

何自遠相信自己球隊的核心,安榮也相信自己裏的靈魂人物。哪怕是球隊處於落後,安榮仍舊無條件相信。

相信張述傑的不止他一個,還有王詩晗,還有周瑩,還有場上的十名隊員和場外的啦啦隊。只是,大家現在都還在都沉默着。

張述傑看着慶祝的新光學隊員,又轉頭看了一眼記分牌,新光學2:1育英學,顯示時間是六十分鐘。剩下的時間,算上傷停補時,還有差不多半個小時。在以往的比賽,這十分鐘已算很多了,足以扳平或反超,但今天的對是新光學,一切都難以預料。

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