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第三百九十九章 開課

【書名: 你這義體合法嗎 第三百九十九章 開課 作者:翟南】

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大約是一直在泰拉文明覆蓋下的關係,南星似乎並沒有意識到,比起那些外文明,她這個自以爲的“鄉巴佬”,有着別人夢寐以求的東西————源能。

作爲身爲泰拉人的標誌,這種力量的流淌本身就是一種身份,一個泰拉人,哪怕一個人丟到荒蕪星球上,只要度過最初的生存考驗,便能夠依託源能,重新建立起一個新的文明。

而泰拉人所謂的學習,絕大多數時候,不過是在將源能本身就具備的可能性釋放出來罷了。

這就好比一個神靈生活的世界,“體弱多病”的那個神就算再怎麼虛弱,對於其他文明的生靈而言,他也是神,這是他天生就具備的神性。

“照你這麼說,我們可以隨便找個附屬文明作威作福咯?”

南星仰身砸在軟牀上,身體隨着牀墊微微起伏,馮雪抽出一本《宇宙戰機甲駕駛通解》塞進她手裏,就這麼肩並肩躺在她身邊道:

“你可省省吧,雖然嚴格意義上來說,泰拉並沒有限制預備公民的人身自由,但你首先要有能前往外文明的渠道,就和賽安星雖然人人都能出城,但沒有公共交通,沒有城外飛車,普通人怎麼去其他城市?

“其次,就算去了,你又不是泰拉公民,不享受泰拉人權,這種情況下,你不被生吞活剝了就是好的,還作威作福?人離鄉賤,這話可不只是俗語,哪怕是真的泰拉公民,離開泰拉星域那也要帶上足夠的武力。”

“不對啊,你明明比我晚出來,怎麼知道這麼多?”南星開始還覺得自己想簡單了,但她又不是笨蛋,很快就反應過來。

馮雪那是一點不露怯,很淡定的道:

“我好歹也上過前線的,認識幾個民二代很奇怪?說起來你那個修真功法練得怎麼樣了?那玩意可是民二代拿出來的,正經公民等級的功法!”

“很難的啦!”提起功法,南星就露出了無奈的神色,“同時修煉精神源能和肉體源能不難,但這套功法的修行不是分別修行.......怎麼解釋呢,你沒精神源能不知道,這東西就好比兩種液體,你不管是同時開兩個水管運輸,還

是同一個水管分批次分階段運兩種液體,都不難,但這個功法要求同時把兩股液體用一個水管運,而且還要分合隨心,需要融合就要徹底融合,需要分離就要涇渭分明,我現在才也就能在專注的情況下做到涇渭分明,可一旦融合

起來,就再也分不開了。”

“哦,那你繼續努力。”

馮雪毫無誠意的點點頭,手卻已經不老實了。

“哇,你好過分,明明沒那個想法,居然撩撥我!”南星拍開馮雪的手,不滿的嘟囔着,她可是能聞到情緒味道的,馮雪現在,分明就沒有那種情緒。

馮雪卻是反手攬住南星語氣幽幽,手裏仍舊捧着那本機甲原理的課本——

“思考的時候手裏總是要有點什麼的,不然就會覺得空落落的。

“哼,那我也思考一下!”

南星眼睛一斜,兩人瞬間鬧成一團。

翌日,馮雪和南星起了個大早,晃晃悠悠的來到了教室。

經過簡單的商議,南星覺得既然花了軍功,那純玩就太浪費了,該聽的課,那就必須要聽。

馮雪對此沒有異議,他其實也挺好奇這種對外開放,不涉及源能的學校裏,會教些什麼。

雖然已經拿到課本,但傻子都知道課本上基本就只是個提綱,如果光看書就能學會,那就不需要學校了。

公開課是個大型階梯教室,馮雪和南星趕到的時候,已經坐了不少人,有看起來和兩人相似的人類面孔,也有帶着尖耳朵、長尾巴等特徵的亞人種,不過更多的,還是完全沒有人形的智慧生物。

在這間教室裏,越是長得像人,就越是悠閒,而越是不像人的,看起來就越忙碌。

馮雪一眼就看到,一個長着六對手臂,有着爬蟲類腦袋的生物身邊放着一摞高高的習題冊,有着多重眼皮的眸子眨動間,幾條手臂有序的習題冊上飛舞,那專注的思考,甚至讓它的體溫開始提升,在它的頭頂,形成了一縷

白色的煙柱。

“真刻苦。”南星弱弱的說了一句,一時間好像有點負罪感,馮雪沒有勸說,找了個沒人的位置坐下,摸出課本放在桌上,腦子裏卻是反覆唸誦着訴心經,試圖藉助這“人間百態”,增加性功修爲。

他沒有精神源能,除了和訴心合體外,沒有修煉修真功法的條件,想要提升性功,就只能靠這種低效的手段。

不過再低效,也比無效強,人類只能保證他“精神不受影響”,卻不能保證他全面發展。

見馮雪居然都開始用工,南星不由得開始反思,自己這段時間,好像也確實是太過放縱了。

品味着充斥教室的那股“奮鬥”、“學習”、“拼搏”的情緒,她也受到了些許感染,摸出課本,開始讀了起來。

她和馮雪報的是機甲類的課程,包括機甲維修與駕駛、泰拉標準機甲戰術、基礎數學與物理、OS自定義等學科,算是最適合走戰鬥路線的精神,血肉雙源能的體系。

就在這樣的時間裏,上課的鈴聲緩緩響起,一個看起來與真人無異的仿生人走進教室,他掃過教室裏的旅客,旋即用那暴露自己ai身份的機械音道:

“感謝各位選擇我的‘戰地機甲調整與應急修理課,相信接下來的內容不會讓大家失望,首先,請各位取出課桌抽屜裏的一次性精神潛入貼片,貼在近神經節點上,泰拉人可以直接用源能接入網絡端口,我們接下來的課程存

在一定的危險性,需要進入虛擬空間進行教學……………”

南星原本知道今天是機甲維修的課程,還有些失望,但聽到“戰地”兩個字,眼睛立刻亮了起來,馮雪看着南星那副急切的模樣也只能笑笑,蔓延出源能連接潛入節點,不過他也挺好奇這種基於泰拉機甲設計理唸的課程爲什麼

會有這麼多外星人來學,於是蔓延源能,轉眼間,眼前的教室便替換成了堆滿了各種零件的巨大機庫。

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